SIGNIFICAÇÃO: Para compreender de forma crítica as mudanças propostas, é essencial possuir um conhecimento técnico sobre o assunto, em especial

2) Utilizando o fragmento de DNA após a clivagem, REALIZE a transcrição da sequência, seguindo a regra de pareamento de bases complementares e TRADUZA a sua sequência de DNA com base nas informações contidas na figura abaixo. Por fim, DESCREVA como será a composição de cadeia de aminoácidos expressada. Anote todos os resultados no campo correspondente, no formulário de resposta.

1) DESCREVA como ficarão os dois fragmentos gerados na sequência 2, antes e após a clivagem da enzima de restrição mais adequada.   2) Utilizando o fragmento de DNA após a clivagem, REALIZE a transcrição da sequência, seguindo a regra de pareamento de bases complementares e TRADUZA a sua sequência de DNA com base nas […]

Nesse sentido, propomos a seguir um exercício desafiador para sua reflexão sobre esse instrumento de acompanhamento de efetivação da ação - a “avaliação”. Para o exercício, faremos alusão a uma “suposta situação problema” que será alvo da atividade em questão.

Nesse sentido, propomos a seguir um exercício desafiador para sua reflexão sobre esse instrumento de acompanhamento de efetivação da ação - a “avaliação”.  Para o exercício, faremos alusão a uma “suposta situação problema” que será alvo da atividade em questão.

Nos séculos XIX e XX, o renomado pintor francês Paul Cézanne demonstra que o ponto de encontro entre matemática e arte vai muito além da perspectiva. Em suas telas, ele procurava simplificar as figuras até que elas se reduzissem a formas geométricas puras. Essa estratégia criava a sensação de volume e distância entre os componentes.

Nos séculos XIX e XX, o renomado pintor francês Paul Cézanne demonstra que o ponto de encontro entre matemática e arte vai muito além da perspectiva. Em suas telas, ele procurava simplificar as figuras até que elas se reduzissem a formas geométricas puras. Essa estratégia criava a sensação de volume e distância entre os componentes. […]

Etapa 1 – Construção do Caso Clínico Simulado Nesta etapa, vocês devem criar um caso clínico fictício de uma pessoa idosa em processo de reabilitação, incluindo:

REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE Etapa 1 – Construção do Caso Clínico Simulado Nesta etapa, vocês devem criar um caso clínico fictício de uma pessoa idosa em processo de reabilitação, incluindo: Nome, idade e breve histórico de saúde. Condições que levaram à necessidade de reabilitação (ex.: pós-AVC, osteoartrose, quedas recorrentes, demência inicial, entre outras). Principais dificuldades enfrentadas […]

Considerando a importância de celebrar o Dia Mundial da Saúde, imagine a seguinte situação hipotética. Você, pedagogo(a) formado(a) trabalha em uma Escola de Ensino Fundamental – Anos Iniciais

Considerando a importância de celebrar o Dia Mundial da Saúde, imagine a seguinte situação hipotética. Você, pedagogo(a) formado(a) trabalha em uma Escola de Ensino Fundamental – Anos Iniciais, com uma turma de alunos do segundo ano (faixa etária de 8 -9 anos). A equipe pedagógica da escola em uma das reuniões anunciou que no dia […]