b) Proponha uma estratégia de trabalho na sala de aula que permita contextualizar os alunos com assuntos de seu cotidiano, incluindo debates sobre informações que eles têm acesso em redes sociais. c) Nos métodos avaliativos, a composição de notas (100 pontos) deve ser fragmentada, podendo contendo uma avaliação individual, trabalhos em grupo e até mesmo […]
a) Elabore um planejamento de aula para o 1º ano do Ensino Médio sobre a composição química dos seres vivos, com o objeto de conhecimento sobre carboidratos. O planejamento deve incluir competências e habilidades, presentes na BNCC, objetos de conhecimento, metodologia da aula, conteúdo (exponha de forma breve o que será abordado dentro do objeto […]
Ao ingressar no 1º ano do Ensino Médio os alunos são apresentados ao tema de composição química dos seres vivos. Os carboidratos são moléculas essenciais para a vida, desempenhando funções importantes como fonte de energia e estrutura celular. No ensino de Ciências da Natureza, é fundamental que os alunos compreendam a composição química dos carboidratos, […]
CONTEXTUALIZAÇÃO O Ensino Médio foi a última etapa de ensino a ser aprovada, em dezembro de 2018, após diversas consultas públicas. O Ministério da Educação, além de publicar o texto de aprovação, disponibilizou um guia de implementação e um site dedicado ao novo Ensino Médio. Essa nova estrutura não implica na exclusão das disciplinas, mas […]
i) Entre os anos de 2019 a 2023 (inclusive), selecionando um trimestre aleatoriamente, qual é a probabilidade de o trimestre selecionado ser um número ímpar e ter a maior quantidade de bovinos abatidos no seu respectivo ano?
g) Qual é a mediana de abate de bovinos no primeiro trimestre, considerando os valores de abate no primeiro trimestre de cada ano nos períodos mencionados no gráfico? Interprete o resultado. h) Existe algum valor modal para o abate de bovinos, considerando-se os valores de abate no primeiro trimestre de cada ano nos períodos mencionados […]
A partir dos dados observados nos gráficos, responda: a) Qual é a diferença entre as informações mencionadas no gráfico 1 e no gráfico 2? b) Qual é o período da maior quantidade de cabeças de gado abatidas? E quando foi? c) Qual é a quantidade de fêmeas no período de maior quantidade de cabeças de […]
Com relação à exportação de carnes, os gráficos a seguir apresentam a evolução do abate de bovinos e da participação de machos e fêmeas, por trimestre (indicado por algarismo romano), segundo informações obtidas pelo IBGE.
Criada em 1979, a Associação Brasileira das Indústrias Exportadoras de Carnes (ABIEC) reúne 43 empresas do setor no país, responsáveis por 98% da carne negociada para mercados internacionais. Atualmente, o Brasil exporta cerca de 25% da carne bovina produzida aqui no país, negociada para centenas de países em todo o mundo, seguindo os mais rigorosos […]
"Conhecimentos estatísticos são fundamentais para o Engenheiro, pois seus fundamentos estão presentes em outras disciplinas e, consequentemente, no seu trabalho. Algumas das áreas de aplicação são: qualidade, simulação e planejamento, e controle da produção. [...] Adicionalmente, também usam-se princípios de probabilidade e estatística na medição de erros de previsão e em modelos probabilísticos de inventário" […]
A atividade MAPA desta disciplina é sobre este tema: Redesenhando Agroecossistemas Para desenvolver esta atividade realize os itens a seguir: Parte 1: Pesquise em 3 artigos científicos que apresentem diferentes métodos utilizados para diversificar agroecossistemas. Para cada artigo pesquisado destaque: a) O método de diversificação utilizado (por exemplo: sistemas agroflorestais, rotação de culturas, policultivos, etc.); […]
A busca por sistemas agrícolas sustentáveis, de baixo uso de agrotóxicos e energicamente eficientes é hoje uma preocupacão central de alguns pesquisadores, produtores e governantes em todo o mundo. Uma estratégia chave para manejar sistemas agrícolas de forma mais sustentavel é restaurar a diversidade da paisagem agrícola. Como mostrado na figura, do ponto de vista […]
